Az idei évben november 19-21 között az Óbudai Egyetemen kerül megrendezésre a XV. Országos Neveléstudományi Konferencia.

Az MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága Neveléstörténeti Albizottságának folyóirata 

Az első szám tartalma:

A tavalyi londoni ISCHE tapasztalatai alapján a Trianon-problémakört szeretném Isztambulban még pontosabban szemléltetni, mert úgy tűnik, hogy a két világháború közötti magyar társadalom lelki állapota (és ennek következtében többek között oktatási rendszerének változása, a nevelés szellemisége, a nemzetnevelés) nem érthető a nyugati kollégák számára.

Az idén ezzel a képpel szeretnék rávilágítani arra - talán így könnyebben tudnak majd azonosulni a problémával -, hogy más országokat hogyan érintett volna egy hasonló békeszerződés.

Az interjú 2015 februárjában a Hökkentő számára készült.

Hogyan alakult az évek során a diákok magatartása, viselkedése az oktatási rendszerben, illetve azon kívül? 

Az idén 37. alkalommal kerül megrendezésre az ISCHE (International Standing Conference for the History of Education), amely idén a Kultúra és Oktatás témájával foglalkozik.

Kitartás, lelkesedés, magabiztosság, nagy munkabírás, kockázatvállalás, felelősségtudat, hit, stb...

Tulajdonságok, amelyek Anyuról az eszembe jutnak. Remélem ezek némelyike rám is igaz, és bár nem hasonlítunk mindenben, de az alapokat azért mégiscsak otthonról hozom, és hálás vagyok érte.

Érdemes végigolvasni az alábbi blogbejegyzést, és az egyre szaporodó kommenteket.

http://orulunkvincent.blog.hu/2015/03/09/_a_magyar_felsooktatas_vesszofu...

Gondolataim a cikk kapcsán: 

Az Iskolakultúra 2015/1. számában olvasható Somogyvári Lajos Történetek az oktatásról - oktatástörténetek c. recenziója, amely két kötet, Baska Gabriella, Hegedűs Judit és Nóbik Attila (2013, szerk.): A neveléstörténet változó arcai. A  múlt értékei, a jelen kihívásai és a jövő.

A Nyelv és Tudomány (www.nyest.hu) weboldalán 2015. február 5-én jelent meg Szabó Tamás Péter írása a "finn csodáról", az országról, ahol divat tanárnak lenni. A finn oktatási rendszer sikerei nagy nyilvánosságot kaptak az utóbbi években.

Szent-Györgyi Albert 1930 szeptemberében költözött Klebelsberg Kunó vallás- és közoktatásügyi miniszter hívásának eleget téve Szegedre, és foglalta el a Magyarországon elsőként megalapított Orvosi Vegytani Intézet professzori székét. Tudományos tevékenységét részletesen ismerjük, de keveset tudunk arról, hogy új levegőt is hozott a szegedi egyetem falai közé.